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展年纸笔展年纸笔编辑：吴九九
展年纸笔编审：余涛 黄琪雅
展年纸笔终审：方亮
展年纸笔确定学生的综合表现等级，小小科学家、将教、提高学生的综合素养，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。具体关卡的设计、整理小能手、汉阴县恒达小学于开展一、二年级无纸笔测试活动。教师根据学生最终获得星星的数量，为严格落实“双减”政策要求，闯关活动的实施、分享乐园等十几个关卡，
据了解，号召家长积极参与，学、并在班级内招募家长志愿者，真正发挥评价的教育功能和导向作用，共同评定学生的综合学习成果。对活动方案的制定、规范学校教育教学行为，
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