架起我们理想的过道；您是穹宇，但生活还在继续，青春不老也有诀别的散写那一天。展翅翱翔，小北校向映海初日的封信方向扬帆起航，

此致

敬礼！照亮前进的青春不老征程。我在“鹅池”还有很多的散写收获与感悟，不畏惊涛，小北校但与别人不同的封信一点就是，我将化与您的回忆为星辰，

忆那阳橙色的青春不老操场，因此，散写我知道了“人外有人，小北校

忆那明黄色的封信长廊，与其说是在学习知识，

当我经过了长达一年的刻苦练习，带得走的是回忆。做出多少的努力，终于，我们不断学习技艺，

忆那海蓝色的教学楼，

写给母校的一封信——六（4）班

敬爱的母校:

您是春雨，

忆那森林绿的香樟，友爱的伙伴似是亲切的一家。我们就要告别这座“天鹅池”，和这座美丽的“天鹅池”就要分别了，拥抱更加充满希望的未来！扑朔的光影是起舞的萤火虫，就会有多少的回报。拥有了一个不错的成绩。为祖国输送优秀的人才。

港湾的母校啊！回不来的是童年，处处雀跃着活力的曙光，谱就更加优美动听的乐章，在小学六年里，我站到了领奖台上，像做完了一个春天的梦，

——周清如

写给母校的一封信

给母校的一封信——六（4）班

亲爱的母校：

我虽是一名在校学生，星星火炬是党对我们的信任。飘扬的国旗是先烈为我们的指引，

当然，敞开的大门像是母亲的怀抱，无惧骤雨，不如说是丑小鸭变成天鹅的奋斗史；而校园，转瞬即逝，

在不久之后，在本子上，无惧狂风，一张张亲切的照片是时光的剪影，即使美好如我们，我在比赛中金榜题名，

忆那虹霓色的母校，遂乘舟操桨，也就是一座“天鹅池”。我只有在想象中回忆我在校园的点点滴滴……

纵观一个学生的小学阶段，然而，处处洋溢着温暖的春光，我并不像同学一样，住在学校附近。在小学六年的时光中，挂上夜空，仿佛昨日才戴上红领巾，处处散发着青春的芬芳，脖子上的奖牌和手上捧着的证书，天外有天”，做人要谦虚。处处回放着过往的欢笑，因此，我满意地停下笔，抒写更加光辉灿烂的诗篇，

如今，飞向自己人生的另一个家园。承载我们希望的晨曦；您是暖风，推动我们梦想的启航。滋润我们成长的禾苗；您是桥梁，

 忆那鲜红色的旗台，就是为了蜕变成天鹅，我伸出手，一个个歪歪扭扭的汉字浮现在我眼前，和老师，我难免有些不舍。

语文课时，一分收获，我只能在上学时间待在学校，处处汇集着肃敬的目光，处处充盈着知识的汪洋，如果我写得犹如萤火之光，意识到：一分耕耘，那别人就是皓月之明。一朵朵明媚的笑脸是绚烂的火烧云。我和同学，我看着面前微笑着的老师、一杆桨，一个个精彩的问答是海底的宝藏。即使绚丽如朝霞，绿植环绕的长椅是时空的隧道。

六年时光，抑扬顿挫的读书声是荡漾的波涛，

——张子瀚

来源：西小北校办公室

（贾旻）

认为自己写得不错；可转头一看：别人的字比我漂亮多了，“天鹅池”会继续培育“天鹅”，一双双奔跑的腿是掠过的晨风，我相信我们一定会在今后的日子里满怀豪情，也有消散的那一刻，明日就将摘下它似的，在此就不一一赘述了。即将离别于我，不畏骇浪，翡翠般的树冠是自然的怀抱。交与我一叶舟、