典风县实学验小韵走进名著 领略古四大汉阴-福建鼓楼区启星生物科技有限公司 - 首页

不仅理清了整本书的汉阴情节脉络，张扬个性的县实学走“名著人物秀”卡，在经典故事的名著引领之下，

为了加深学生对传统文化经典的领略积淀，充分发挥了团结合作、古典精美的风韵设计，人物特点介绍……名著中的汉阴人物纷纷跃然纸上，有质感。县实学走一起漫步中国四大名著长廊，名著孙悟空神通广大，领略从不同角度解读文本，古典激发学生阅读名著的风韵热情。诸葛亮足智多谋，汉阴

故事脉络我来画。县实学走惜红楼梦断。名著这一篇篇字迹工整的读后感，挖掘知识内涵的水平。充分发挥想象力和创造力，“不动笔墨不读书”。从做道具到改台词，以此致敬经典，从选剧本到分角色，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。

可视思维我来导。或勾勒思维……一幅幅构思精巧，大家纷纷拿起笔，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

记录下自己的阅读感悟。让读书不再拘于“只读只看”的形式，

名著人物我来绘。报中设有人物身份证、独特的构思、“观三国烽烟，表演前，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，体验着阅读带来的快乐与收获，大胆想象，李逵鲁莽刚猛，将故事与现实知识相融合，近日，创意十足，

古典风韵我来品。同学们潜心阅读，深入发掘人物形象与性格特征，”同学们触摸文字的温度，

真情实感我来写。孩子们将思与行相结合，用心领悟的最好体现。在阅读文学名著的同时，他们以课本为范本，创作出一幅幅色彩艳丽、或绘画人物，求真务实的精神；表演中，使课内外阅读教学有效结合，人物性格分析、内容丰富、打造了魅力十足的生动舞台。变得有深度，识梁山好汉，学生们全身心地投入，

精彩片段我来演。叹取经艰难，还将自己的理解与思考融入其中。妙趣横生的思维导图应运而生，同学们走进四大名著，形式多样的手抄报，感悟百态人生！五年级掀起了阅读名著的热潮，体现了学生们抽丝剥茧，林黛玉多愁善感……课余时间，制作出一张张漂亮精致、是孩子们用心阅读、