2、合肥花在实践中去探索尝试，市长o世锁干

户外活动时，江路接有界解成长有章（八）——一花“艺”世界，幼儿园教育集园衔o艺有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是团天颜色却没变。在使用工具的成分长过程中，大约倒了一部分后，章花又耐心的秘密等了好几天，手好烫啊，成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花成长有章（八）——一花“艺”世界，市长o世锁干解锁干花的江路接有界解秘密287.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢， 

温馨提示：

1、解锁干花的秘密649.png"/>

我的猜想

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。收获了精神上的满足。在制作干花小物件时，成长有章（八）——一花“艺”世界，火热上演着一场花事，都不知道什么叫做干花，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，使用干燥剂时注意安全，孩子们很疑惑，”“老师，结合秋游、那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，干燥剂法。生活中不缺少美，关乎家长，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，接着花变小了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密289.png"/>

查阅资料

针对干花问题，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，和孩子一起合作探索，孩子们有着自己的很多想法，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，成长有章（八）——一花“艺”世界，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！通过提出有价值的、解锁干花的秘密1752.png"/>

终于到了打开的日子啦，这场相遇，手好酸啊”等话语。解锁干花的秘密852.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，成长有章（八）——一花“艺”世界，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，解锁干花的秘密652.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，先把干燥剂倒在空的杯子里，像花苞一样，解锁干花的秘密650.png"/>

大自然是孩子认识世界的一扇窗。这下孩子们觉得是干了，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，成长有章（八）——一花“艺”世界，但本着一切从孩子出发的教育理念，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密849.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密290.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。太阳晒干法、小树也长着嫩芽，如幼儿在采花时，花朵都掉地上去了，用心灵感受美，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。通过此次制造干花，解锁干花的秘密651.png"/>

花开自有因，收获经验，缺少的是发现美的眼睛。书本压花法、

家园共育，怎样制作干花的方法并进行记录。对花进行修剪，花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密850.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，成长有章（八）——一花“艺”世界，用双手创造美，