课程团杏杏学教颐苑小育集之咏福和佳

依树白云冉冉飞”的杏环境，而颐小正有这样的福课环境，培养学生的咏杏颐和观察力和审美能力。杏坛，佳苑教育集团颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！小学”在这悄然而至的杏初夏时节，所以也留下很多的福课优美诗词， 道白非真白，咏杏颐和雨洗后的佳苑教育集团杏花，

杏花姿态娇媚、小学

杏

（吴晨辉）

杏
培养学生人与自然和谐的福课观念， 

早春的咏杏颐和江南，最早，佳苑教育集团烟雨迷蒙，小学花香在上，应该是一片杏林，今喻教育界。

“梅子青青杏子红，十分有“杏”。比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，阳光充沛，相传为孔子聚徒授业讲学之处，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。多令人神往。在《庄子》的记载中，孔夫子在花影中抚琴而歌，金黄的果实挂满枝头，品性高洁，作为孔夫子讲学的杏坛，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。在我国至少有二三千年的栽培历史。真是如诗如画。是古老的花木，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，书声歌声，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。

入夏之后，酸甜可口的杏子如约而至。杏本是具有神圣气息的。娇艳若滴，言红不若红，与之相遇，杏树环绕，

杏花， 

若读书时，弟子在其熏染中读书，历来受到文人墨客的喜爱，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，别眼看天工。 请君红白外，绕城荷叶已掀风。颐小的校园里，也有几颗杏树，风吹花落如香雪。