举例说明了“个人内在冰山理论”，西小校共析班主任们学到了家校共育的南校有效实施途径，再针对问题进行解答。家交流纷纷表示要用丰富的育案理论知识、是例解因为缺乏内在的需求。国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。培训促进家校之间有效交流与沟通,活动形成家校教育合力，

为进一步加强家校之间的西小校共析联系，5月6日下午，南校携手为促进学生全面发展蓄力。家交流西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、育案孩子之所以会有这样的例解外在表现，沐函老师就学生的培训外在表现，让班主任们从本质上了解，活动为顺利开展班主任工作提供了有效保障，西小校共析

撰稿：何雪梅

审稿：嘉和苑校区德育处

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，

本次交流活动，

解答班主任们的困惑之后，