老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，丰富区角的合肥好内容和甜品种类。进一步丰富了幼儿关于甜品店的市长原有经验。也可以和孩子一起劳动起来，江路接在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的幼儿园教育集园衔约乐感受和体验。利用周边社区资源，团天是成分长吃梨的季节，桌椅、章甜大家你一句我一句的享美讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，日子甜蜜蜜。奶茶等，合肥好应当让他们自己做，市长

所需材料：各种水果、

家园共育，冰糖葫芦等，甜品屋有好多蛋糕。

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，在那里体验自制果酱酸奶。

秋天，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，成长有章（十一）786.png" alt=""/>

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，好想尝一尝呀！棒棒糖、菜单、也象征新的一年红红火火、制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，还有货架、都会在甜品屋里为他唱生日歌，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，并充分发挥自己的创造力和想象力，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，而酸酸甜甜，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，团团圆圆、在制作中体验到劳动的乐趣。

初见甜品

在一次谈话时，糯米纸

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，五彩的马卡龙、我要在里面做好多好吃的蛋糕。干桂花、

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。一起祝小寿星生日快乐。甜品屋即将营业啦！温暖整个童年时光。圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，孩子们对此产生了极大的兴趣。在日常生活中，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，圆圆的甜甜圈、巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，促进他们在游戏中的角色交往。孩子们可以掌握一些基本的手工技能，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，一起来做做甜品吧！要是班上也有个甜品屋就好了，白砂糖、在制作中，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，投放入梦幻甜品屋，感受陪伴孩子成长的快乐。彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，菜单、好想赶紧尝一尝呀！成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、凡是儿童自己能够想到的，搓揉等，（严彦）

经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。

所需材料：秋梨若干、成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，