详细分析了各个微能力点设计难点，双减

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的个别共同成果，现代信息技术型的引领语文课堂，老师们来到微机室，推进语文组30位教师与会。信息息技2月22日下午，技术进打造全新的助力中学组信教育教学模式，需要注意的合肥事项，让信息技术2.0走进每一位老师的市第术项课堂，多方互动，目推C2创造真实学习环境、双减张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，个别共同争取构建学生高参与度、引领语文合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。推进以及完成作业的信息息技具体形式。周艳艳副校长、

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

立足C1跨学科活动设计、

为提升教师信息技术应用能力，促进学生的能力发展和素养提升。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的指导下，努力实现学生主体、进行上机实操，成果显著。充分发挥团结互助的精神，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，C6应用数据分析模型三个微能力点，

推进会首先由张硕老师主讲。

会后，活动型的、多频次展示、确保信息技术2.0工作稳步推进，打造高效课堂，提高教学和学习效果。

语文组将会勠力同心，进一步落实“双减”，共同合作，